CLASE 4 DE NOVIEMBRE

  BUENAS TARDES

FECHA: 4 de noviembre

TEMA: Economía cotidiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la importancia de la economía en la vida diaria.

DESARROLLO DE LA CLASE: El dia de hoy se explican elementos de la economía cotidiana.

CLASE 28 DE OCTUBRE

  BUENAS TARDES

FECHA: 28 de octubre

TEMA: Migración 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los diferentes procesos de migración dentro y fuera de un lugar 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se realiza la siguiente actividad:

1. Escribe las palabras que faltan: país, oportunidades, interna, externa, trabajo.

1. La migración __________ ocurre cuando una persona se traslada dentro del mismo país.

2. La migración __________ ocurre cuando una persona se muda a otro país.

3. Algunas personas migran para encontrar __________.

4. Las personas que migran externamente llegan a vivir a otro __________.

5. Algunas familias cambian de residencia para buscar mejores __________.

2. Imagina que una familia debe mudarse a otro lugar.

Completa la historia:

• La familia se llama __________________.

• Vivía en __________________.

• Se mudaron a __________________.

• La razón de la mudanza fue __________________.

• Su migración es interna o externa porque __________________.

• Al llegar a su nuevo hogar, se sintieron __________________.

CLASE 26 DE OCTUBRE

 BUENAS TARDES

FECHA: 26 de octubre

TEMA: Migración 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los diferentes procesos de migracion dentro y fuera de un lugar 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se copia lo siguiente: 

CLASE 21 DE OCTUBRE

 BUENAS TARDES

FECHA: 21 de octubre

TEMA: Población

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica conceptos demográficos.

DESARROLLO DE LA CLASE: El dia de hoy se desarrolla la siguiente guia

CLASE 19 DE OCTUBRE

   BUENAS TARDES

FECHA: 19 de octubre

TEMA: Población

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica conceptos demográficos.

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuamos trabajando el tema de población

¿Cómo está formada la población?

La población está formada por personas de diferentes edades, ocupaciones y características.

Niños y niñas

Aprenden, juegan, estudian y desarrollan nuevas habilidades.

Personas adultas

Trabajan, cuidan a sus familias y participan en la comunidad.

Personas mayores

Tienen experiencias, conocimientos y recuerdos que pueden compartir con otras generaciones.

Todas las personas son importantes y tienen los mismos derechos, independientemente de su edad, condición o características.

CLASE 14 DE OCTUBRE

  BUENAS TARDES

FECHA: 14 de octubre

TEMA: Población

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica conceptos demográficos.

DESARROLLO DE LA CLASE:  Explicación y toma de apuntes sobre población

POBLACIÓN

La población es el conjunto de personas que viven en un lugar. Puede ser un barrio, un pueblo, una ciudad o un país.

 Tipos de población

ü  Población rural

Son las personas que viven en el campo o en zonas rurales.

Ejemplo: familias que viven cerca de cultivos y animales.

ü  Población urbana

Son las personas que viven en ciudades o zonas urbanas.

Ejemplo: familias que viven cerca de colegios, hospitales y tiendas.

CLASE 28 DE SEPTIEMBRE

 BUENAS TARDES

FECHA: 28 de septiembre

TEMA: Desarrollo sostenible

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS Y LA RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE.

DESARROLLO DE LA CLASE: El dia de hoy se desarrolla crucigrama sobre el medio ambiente.

Se realiza cuento corto sobre el medio ambiente

CLASE 23 DE SEPTIEMBRE

BUENAS TARDES

FECHA: 23 de septiembre

TEMA: Desarrollo sostenible

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS Y LA RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE.

DESARROLLO DE LA CLASE: Hoy en clase se comienza con el tema sobre desarrollo sostenible, copiamos lo siguiente y realizamos el cartel. 

El desarrollo sostenible significa vivir bien hoy sin dañar el futuro.

Consiste en usar los recursos de la naturaleza de manera responsable para que las personas de hoy y las futuras generaciones también puedan disfrutarlos.

Ejemplo

Si en un bosque se cortan todos los árboles, ya no habrá sombra, animales ni oxígeno.

Pero si solo se cortan algunos y se siembran nuevos árboles, el bosque podrá seguir existiendo.

CLASE 21 DE SEPTIEMBRE

   BUENAS TARDES

FECHA: 21 de septiembre

TEMA: Medio ambiente

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS Y LA RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE.

DESARROLLO DE LA CLASE: Hoy en clase se realiza la siguiente lectura y se realiza la actividad:

ACTIVIDAD:

1. Dibuja 5 usos del agua en la vida diaria que se mencionen en el texto. 

COLEGIO EN CASA

  BUENAS TARDES

FECHA: 16 de septiembre

TEMA: Medio ambiente

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS Y LA RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE.

DESARROLLO DE LA CLASE: Tomando como referencia lo escrito y explicado la clase anterior responde:

1. ¿Qué es el medio ambiente?

---

2. Escribe dos elementos naturales que forman parte del medio ambiente.

________________________ y ________________________

3. ¿Cómo pueden las personas afectar negativamente al ambiente?

 

 CLASIFICA

Relaciona cada acción con CUIDA o DAÑA el medio ambiente.

Acción	CUIDA	DAÑA
Sembrar árboles	☐	☐
Arrojar basura al río	☐	☐
Cerrar la llave mientras me cepillo	☐	☐
Quemar basura	☐	☐
Reciclar papel	☐	☐
Dejar las luces encendidas sin necesidad	☐	☐
Proteger a los animales	☐	☐

CLASE 14 DE SEPTIEMBRE

 BUENAS TARDES

FECHA: 14 de septiembre

TEMA: Medio ambiente

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS Y LA RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE.

DESARROLLO DE LA CLASE: Iniciamos tomando nota de los temas del cuarto periodo.

TEMAS CUARTO PERIODO

Medio ambiente

 

Desarrollo sostenible

 

Población

 

Migración
Economía cotidiana

 

Paz y resolución de conflictos

 

Diversidad e inclusión

CONTINUAMOS CON EL TEMA DE MEDIO AMBIENTE

MEDIO AMBIENTE

¿Qué elementos de la naturaleza encuentras?

El medio ambiente está formado por todos los elementos naturales y sociales que nos rodean: el agua, el aire, el suelo, las plantas, los animales y las personas.

Las actividades humanas pueden afectar el ambiente. Por ejemplo, arrojar basura, desperdiciar agua, contaminar el aire o destruir los bosques puede generar problemas ambientales.

Cuidar el medio ambiente es una responsabilidad de todos. Algunas acciones importantes son reducir los residuos, reutilizar materiales, reciclar, ahorrar agua y energía y proteger los ecosistemas.

CLASE 2 DE SEPTIEMBRE

 BUENAS TARDES

FECHA: 2 de septiembre

TEMA: Competencias ciudadanas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Desarrollar habilidades para resolver conflictos mediante el diálogo y el respeto

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuamos desarrollando actividad competencias ciudadanas.

SOY UN BUEN CIUDADANO

• Usa las palabras para completar las oraciones

respeto – ayuda – escuchar – cuidar – diálogo

1. Para solucionar conflictos utilizamos el __________.
2. Debemos __________ a las personas cuando hablan.
3. Debemos tratar a los demás con __________.
4. Podemos ofrecer nuestra __________ a quien lo necesite.
5. Debemos __________ los espacios comunes.

MIS DERECHOS. MIS DEBERES

• DERECHO: Lo que las personas pueden recibir y disfrutar.
• DEBER: Una responsabilidad que debemos cumplir.

Ahora clasifica:

Acción	Derecho	Deber
Recibir educación	☐	☐
Respetar a los demás	☐	☐
Expresar una opinión	☐	☐
Cuidar el colegio	☐	☐
Ser tratado con respeto	☐	☐

CLASE 31 DE AGOSTO

 

 BUENAS TARDES

FECHA: 31 de agosto

TEMA: Competencias ciudadanas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Desarrollar habilidades para resolver conflictos mediante el diálogo y el respeto

DESARROLLO DE LA CLASE: Se toma nota de definición, se explica y desarrollamos actividad

COMPETENCIAS CIUDADANAS

Las competencias ciudadanas son las habilidades, conocimientos y actitudes que nos ayudan a convivir con otras personas, respetar nuestros derechos y deberes, resolver conflictos y participar de manera responsable en la sociedad.

INCLUYE ELEMENTOS COMO

Respeto: tratar bien a los demás y aceptar las diferencias.
Empatía: comprender cómo se sienten otras personas.
Escucha: prestar atención cuando alguien habla.
Diálogo: hablar para solucionar problemas.
Responsabilidad: cumplir nuestros deberes y normas.
Participación: expresar nuestras ideas y tomar decisiones.
Cuidado: proteger los espacios, las personas y el ambiente.

ACTIVIDAD:

Cada estudiante lanza un dado., según el número cumple el reto

Número	Reto
1️⃣	Di algo amable a un compañero.
2️⃣	Representa cómo pedir ayuda.
3️⃣	Di una norma del colegio.
4️⃣	Representa cómo resolver un conflicto.
5️⃣	Di una forma de cuidar el colegio.
6️⃣	Di un valor ciudadano.

CLASE 26 DE AGOSTO

   BUENAS TARDES

FECHA: 26 de agosto

TEMA: La independencia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender la influencia histórica de la gran Colombia y la nueva granada en la existencia de Colombia 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy deben desarrollar el siguiente taller, para responderlo se pueden apoyar del video de la clase anterior. 

ACTIVIDAD:

1. Observa la imagen y luego responde: 

• ¿Qué celebración representa el dibujo?
• ¿En qué fecha se celebra la Independencia de Colombia?
• Escribe una palabra que represente la libertad. 

2. Une con líneas

Relaciona cada personaje con su descripción.

Personaje                                                           Descripción

Simón Bolívar                          Dirigió importantes batallas por la independencia.

Policarpa Salavarrieta                 Espía y heroína colombiana.

Antonio Nariño                         Tradujo los Derechos del Hombre.

Campesinos                                 Ayudaron en la lucha por la libertad.

3. Completa las oraciones

Completa con las palabras del recuadro.

(20 de julio – libertad – Colombia – Bolívar – bandera)

• La Independencia de __________ se celebra el __________.
• Simón __________ fue uno de los héroes.
• Los colombianos lucharon por la __________.
• La __________ tiene los colores amarillo, azul y rojo.

CLASE 24 DE AGOSTO

  BUENAS TARDES

FECHA: 24 de agosto

TEMA: La independencia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender la influencia histórica de la gran Colombia y la nueva granada en la existencia de Colombia 

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy deben observar el siguiente video, al finalizar escribir algunos elementos de lo entendido.

En cada oración. Marca V si es verdadera o F si es falsa.

Acontecimiento	verdadero	falso
La Independencia permitió que Colombia dejara de estar bajo el dominio español.
Antes de la Independencia, España gobernaba estos territorios.
Simón Bolívar participó en las luchas de independencia.
La bandera de Colombia tiene los colores amarillo, azul y rojo.
Los celulares fueron utilizados durante la Independencia.
La Batalla de Boyacá fue importante para la Independencia.
La Independencia ocurrió en el siglo XXI.
Los automóviles eran el principal medio de transporte durante la Independencia.
El 20 de julio se conmemora un acontecimiento relacionado con la Independencia de Colombia.

CLASE 19 DE AGOSTO

  BUENAS TARDES

Queridos estudiantes y familias:

Esperamos  de corazón que ustedes y sus familias se encuentren bien después de la situación vivida en días pasados.  Lo más importante en este momento es saber que están a salvo y acompañados por sus seres queridos.

FECHA: 19 de agosto

TEMA: Derechos humanos

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los derechos fundamentales en la Constitución.

DESARROLLO DE LA CLASE: Hoy en casa deben observar el siguiente video para recordar que son los derechos humanos y realizar las actividades en linea. 

https://wordwall.net/es/resource/36021006/%C3%A9tica-y-ciudadan%C3%ADa/derechos-humanos

https://www.cerebriti.com/juegos-de-historia/derechos-humanos-4-1

https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/que-derechos-tenemos-los-seres-humanos#goog_rewarded

https://www.liveworksheets.com/es/worksheet/es/ciencias-sociales/1030478